naordoñez_Concepciones de aprendizaje.
De acuerdo a las concepciones presentadas, las más afines al modelo por competencias, son las de los modelos:
Aprendizaje significativo, porque los saberes que se adquieren son útiles y funcionales.
El constructivismo, porque se construye el conocimiento mediante la interacción, y depende de la capacidad y están envueltos en tareas que despiertan el interés y por lo tanto hay movilización de saberes.
El socio-constructivismo, también hay construcción, entonces hay aplicación de conocimientos, existe la utilidad del conocimiento, se da el aprendizaje colaborativo, hay negociaciones e interacciones de ideas, y al construir se conjugan conocimientos habilidades y aptitudes, propias del modelo por competencias.
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Hola Norvelia,
ResponderEliminarDentro del proceso de aprendizaje y apropiamiento de conocimientos, hay muchas corrientes que como bien mencionas se conjuntan para proporcionar las condicones de la construcción del mismo, afortunadamente podemos hacer uso de varias de ellas y no solo de una, ya que fortalecen nuestro trabajao en el aula.
Que tengas una excelente semana.
Norveli buenas tardes,
ResponderEliminarA través del trabajo realizado, nos hemos dado cuenta que el proceso educativo es complicado y se ha transformado, requiere de un trabajo profundo y cuidado, es cierto hacemos uso de varias estrategias, pero cual es la que mejor funciona para un joven o para otro, es importante conocer el contexto, nivel cognitivo e intereses y hacer la planeación contemplando estas variables y lograr que los alumnos al final del proceso sean capaces de cambiar su entorno, resolver problemas, etc. con sentido ético y humano sobre todo. Tarea de reto ¿no te parece?
Saludos afectuosos